A Könyvtárostanárok Egyesülete 2022-ben, fennállásának 25. évfordulója alkalmából díjat alapított Kovács Máté Alapítvány Nívódíjának - Iskolai könyvtári különdíja néven.
A díj alapító okiratának értelmében 2026. október 15-ig bárki jelölhetett a szakmai sajtóban 2025-ben megjelent iskolai könyvtári témájú közleményt, publikációt.
A KTE elnökségének előzetes gyűjtése így kiegészült a jelölésekkel, majd a KTE tagsága október 31-ig szavazhatott a 30 jelölt közül a szerinte 3 legfontosabb sajtómegjelenésre. Az öt legtöbb szavazatot kapó jelöltből a KTE elnöksége választotta ki a díjazottat.
A díjazott
A fenti folyam eredményeképpen a díjazott publikáció:
A Kovács Máté emlékülésen kerül bemutatásra 2026. november 9-én.
Az első forduló, a rövid lista
A KTE tagok szavazatai alapján a díj döntéséi folyamatában az alábbi megjelenések kapták az 5 legtöbb szavazatot:
-
Bánáti Péter. „Beengedjük vagy kizárjuk az MI-t a könyvtárpedagógiából?” Central European Library and Information Science Review Közép-európai Könyvtár- és Információtudományi Szemle, köt. 2, sz. 4, 2025. december. journals.bme.hu, https://doi.org/10.3311/celisr.41619.
-
Dömsödy Andrea. „Éljenek az iskolai könyvtárak! A tiéd él?” Szavon - Szabad Vonalzó, 2025. október 17., https://www.szavon.hu/2025/10/17/eljenek-az-iskolai-konyvtarak-a-tied-el/.
-
Dömsödy Andrea. „Hogyan nevelhetjük a jövő generációját tudatos információhasználóvá? – gondolatok a Bod-verseny kapcsán - Szabad Vonalzó”. Szabad Vonalzó, 2025. március 24., https://www.szavon.hu/2025/03/24/hogyan-nevelhetjuk-a-jovo-generaciojat-tudatos-informaciohasznalova-gondolatok-a-bod-verseny-kapcsan/.
-
Gergely, Edit, és Peternainé Juhász Zsuzsa . „Szívügyünk Az Olvasás! - Interjúnk Az Olvass Többet! Kovásznai Levezető Elnökével És Társszervezőjével: Peternainé Juhász Zsuzsával”. Csomaegyesület, 2025. október 22., https://csomaegyesulet.org/index.php/hireink/rendezvenyek/olvasstobbet-interju-juhaszzsuzsaval.
-
Örményiné Farkas Andrea. „A ChatGPT használatának lehetőségei az iskolai könyvtárban”. Pedagógiai LaPOK, köt. 4, sz. 13, 2025, o. 50–53., https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/pok/Budapest/2025/pedagogiai_lapok13_osz_okt6.pdf#page=50
